W SOSW zakończyła się realizacja projektu uczniowskiego „Czuję – potrzebuję – nazywam i wprowadzam”, prowadzonego w ramach ogólnopolskiego programu „Tranzycja na rynek pracy, w tym osób z niepełnosprawnością – Kariera bez barier”, realizowanego przez Instytut Badań Edukacyjnych – Państwowy Instytut Badawczy na zlecenie Ministerstwa Edukacji Narodowej. Inicjatywa była odpowiedzią na potrzeby zdiagnozowane w środowisku szkolnym i miała na celu wzmocnienie kluczowych kompetencji społecznych młodzieży. W trakcie zajęć uczniowie uczyli się rozpoznawać i nazywać własne potrzeby, komunikować
je w sposób otwarty oraz planować działania prowadzące do ich realizacji. Istotną część projektu stanowiło również zrozumienie potrzeb innych osób, a także rozwijanie empatii i uważności w relacjach rówieśniczych. Uczestnicy pracowali nad analizą barier, które mogą utrudniać zaspokajanie potrzeb oraz nad poszukiwaniem możliwych ścieżek ich pokonywania. Ważnym elementem projektu były ćwiczenia rozwijające umiejętność współpracy, akceptacji i dochodzenia do kompromisu – kompetencji niezbędnych zarówno w życiu codziennym, jak i w przyszłym środowisku pracy.
Joanna Chodorowska
