Skip to content
  • Aktualności
    • Wydarzenia
    • Tak się uczymy
    • Sukcesy uczniów
    • Praca
    • Stołówka – jadłospis
  • Struktura Ośrodka
    • Wczesne wspomaganie rozwoju
    • Przedszkole
    • Szkoła podstawowa
    • Szkoła przysposabiająca do pracy
    • Szkoła Branżowa I Stopnia
    • Grupy wychowawcze
  • O Ośrodku
    • Kontakt
    • Kadra nauczycielska
    • Statut SOSW we Wschowie
    • Rozkład dnia
    • Świetlica szkolna
    • Godziny prac grup wychowawczych
    • Historia Ośrodka
    • Pedagog i psycholog
    • Rada rodziców
    • Samorząd uczniowski
    • Zajęcia terapeutyczne
    • ZFŚS
  • Rodzice
    • Informacje dla rodziców
    • Kalendarz roku szkolnego
    • Organizacja zebrań z rodzicami
    • Dojazdy busów
    • Podręczniki
    • Do pobrania – dla rodziców
  • Stowarzyszenia
    • Stowarzyszenie „Bliżej Autyzmu”
    • Stowarzyszenie „Nasz Ośrodek”
  • Projekty unijne
    • Projekt – Zajęcia terapeutyczne
  • Zamówienia Publiczne
    • Zapytanie ofertowe
  • Toggle website search
Menu Zamknij
  • Aktualności
    • Wydarzenia
    • Tak się uczymy
    • Sukcesy uczniów
    • Praca
    • Stołówka – jadłospis
  • Struktura Ośrodka
    • Wczesne wspomaganie rozwoju
    • Przedszkole
    • Szkoła podstawowa
    • Szkoła przysposabiająca do pracy
    • Szkoła Branżowa I Stopnia
    • Grupy wychowawcze
  • O Ośrodku
    • Kontakt
    • Kadra nauczycielska
    • Statut SOSW we Wschowie
    • Rozkład dnia
    • Świetlica szkolna
    • Godziny prac grup wychowawczych
    • Historia Ośrodka
    • Pedagog i psycholog
    • Rada rodziców
    • Samorząd uczniowski
    • Zajęcia terapeutyczne
    • ZFŚS
  • Rodzice
    • Informacje dla rodziców
    • Kalendarz roku szkolnego
    • Organizacja zebrań z rodzicami
    • Dojazdy busów
    • Podręczniki
    • Do pobrania – dla rodziców
  • Stowarzyszenia
    • Stowarzyszenie „Bliżej Autyzmu”
    • Stowarzyszenie „Nasz Ośrodek”
  • Projekty unijne
    • Projekt – Zajęcia terapeutyczne
  • Zamówienia Publiczne
    • Zapytanie ofertowe

Nowe ze starego

  1. Strona Główna>
  2. Tak się uczymy>
  3. Nowe ze starego
You are currently viewing Nowe ze starego

Nowe ze starego

W czasie zajęć w zespołach edukacyjno- terapeutycznych skupiamy się na nauczeniu tego, co w życiu przydatne, by być samodzielnym w jak najwyższym stopniu. Uczniowie starszych klas na zajęciach technicznych odnowili stary kwietnik, który trafił do biblioteki.

IMG_1058
1697006179562
1697005352717
1697005352712
1697005352715
IMG_1060

Może ci się spodobać również

Read more about the article Zdrowe śniadania, kolacje, desery i obiady…

Zdrowe śniadania, kolacje, desery i obiady…

10 marca, 2022
Read more about the article Konkurs na ilustrację do bajki

Konkurs na ilustrację do bajki

31 października, 2021
Read more about the article Nasze gotowanie

Nasze gotowanie

13 października, 2021

Kontakt

  • 67-400 Wschowa, ul. Tadeusza Kościuszki 25
View Map
  • Tel.: +48655476922
  • Mail: sekretariat@sosw.wschowa.com.pl
Deklaracja dostępności
Koordynator ds. dostępności:
Mail: koordynator@dostepnosci.pl
Dobry wychowawca, który nie wtłacza a wyzwala, nie ciągnie a wznosi, nie ugniata a kształtuje, nie dyktuje a uczy, nie żąda a zapytuje – przeżyje wraz z dziećmi wiele natchnionych chwil.” “Dla jutra lekceważy się to, co dziś [dziecko] cieszy, smuci, dziwi, gniewa, zajmuje.
Janusz Korczak
Kiedy dziecko powinno już chodzić i mówić? Wtedy, kiedy chodzi i mówi. Kiedy powinny wyrzynać się ząbki? Akurat wtedy, kiedy się wyrzynają. I ciemiączko wtedy powinno zarosnąć, kiedy właśnie zarasta. I niemowlę tyle godzin spać powinno, ile mu potrzeba, aby było wyspane.
Janusz Korczak
© Copyright - PROTEKST Komputer - Hosting i strony internetowe PROTEKST
Przejdź do treści
Otwórz pasek narzędzi Ułatwienia dostępu

Ułatwienia dostępu

  • Powiększ czcionkęPowiększ czcionkę
  • Zmniejsz czcionkęZmniejsz czcionkę
  • Skala szarościSkala szarości
  • Wysoki kontrastWysoki kontrast
  • Negatyw kontrastNegatyw kontrast
  • Jasne tłoJasne tło
  • Podkreślone linkiPodkreślone linki
  • Czytelna czcionkaCzytelna czcionka
  • Resetuj Resetuj